|
Voisin vähän valottaa tieteellisen tutkimuksen yleisiä periaatteita...
En tiedä minkälaista tutkimusta kasvatustieteen laitoksella tehdään mutta vähän luulen, että tässä tutkitaan jotain kulttuuri-ilmiöitä tai jotain vastaavaa. Pelkkä kysely ei vielä ole tutkimus eli tässä on jotain muutakin. Se on sellainen perusjuttu, että yliopistossa tehdyn tutkimuksen pitää aina liittyä johonkin olemassaolevaan tieteelliseen teoriaan.
Jos on tarkoitus olla jotenkin tieteellinen tutkimus, niin tyhmätkin kysymykset tavallaan kuuluu asiaan. Jos kyselyssä vaikka tutkitaan käyttääkö rullalautailijat pipoja. Ja sitten jos käykin ilmi ettei rullalautailun ympärillä olekaan mitään pipoilukulttuuria, niin sekin on tutkimuksessa tulos. No, oli vähän sekava esimerkki, mutta tarkoitan että myös "väärät" kysymykset tuottaa tietoa. Vastaajilta ei kysytä minkälaiset kysymykset olisi teidän mielestä oikealla tavalla harrastusta kuvaavia, koska tieto pitää saada tuloksista, eikä niin, että "oikea" vastaus sisältyy jo kysymykseen. Toinen juttu on se, että kysymyksestä ei aina voi päätellä mistä asiasta halutaan tietoa koska asioita ei aina kysytä suoraan. Esim. jos halutaan kysyä, kuinka monta kaljapulloa kotitaloudessanne juodaan viikon aikana. Ihmiset ei tietty häveliäisyydessään vastaa totuudenmukaisesti joten voidaan kysyä, kuinka monta kaljapulloa viette kotoanne pullonkeräykseen viikon aikana. Siinä ei kiinnosta pullojenkeräys, vaan sillä tavalla kiertoteitse saadaan selville kuinka paljon on juotu, koska se mikä tulee, myöskin menee.
|
